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TRABALHE CONOSCO
COLABORAÇÃO
Aprender a conviver, respeitar, trocar e se comunicar é fundamental para a construção de uma sociedade democrática e que respeita os direitos humanos. A colaboração é imprescindível para a nossa inserção no mundo, que traz desafios complexos e exige a elaboração conjunta de soluções, significados e aprendizagens.
DIVERSIDADE
Para nós, a diversidade é um princípio que norteia os aprendizados! Estabelecemos o compromisso de que as nossas crianças, adolescentes e suas famílias possam, a partir da nossa prática pedagógica, pensar sobre suas identidades sociais (étnico-racial, gênero, classe, orientação sexual, religiosidade, entre outras).
AUTONOMIA
No Oswald, trabalhamos para que o estudante desenvolva autonomia tanto no campo intelectual como no campo moral, de modo que se torne capaz de flexibilizar e multiplicar seus modos de aprender. Nosso estudante é convidado, continuamente, a pensar nas regras e combinados, nas situações de conflito ou contrariedade, buscando colocar-se no lugar do outro para fazer escolhas considerando o bem comum.
INVESTIGAÇÃO
Acreditamos que a investigação é processo para a construção de conhecimento humano. Por isso, para que aprendam a realizar pesquisas e relacionar-se com o legado científico e cultural da humanidade, investigar faz parte do dia a dia de todos os alunos e alunas oswaldianos.
NOSSA
INFANTIL
No cotidiano da Educação Infantil, cuidar e educar dão-se de modo integrado em práticas diversificadas, nos diferentes campos de experiência, desencadeadas pelo trabalho com projetos de investigação e pela brincadeira. Contamos com um cuidadoso processo de acompanhamento, que favorece o contato da criança com um novo espaço e que orienta as famílias nessa importante etapa da vida de seus filhos e suas filhas.
FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, intensifica-se a busca por conhecimento, instigando alunos e alunas a encontrarem seu modo particular de aprender. É neste nível que aprofundam-se os instrumentos de investigação e que ocorrem os momentos mais importantes para a alfabetização. Ambos, no Oswald, são conteúdos tratados com cuidado e olhados de uma perspectiva integral, em que textos e conhecimentos estão conectados à realidade em que a criança vive. Os projetos de pesquisa intersérie se constituem num diferencial que traz ainda mais qualidade para o nosso trabalho.
FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
O processo de aprendizagem torna-se mais profundo, exigente, formalizado. Essa etapa representa a potencialização do que vem sendo trabalhado desde o início da escolaridade. O período marca uma ampliação do mundo de alunos e alunas, quando tomam contato com vários professores, alargando e diversificando suas experiências escolares. São ampliadas as possibilidades de olhar, analisar, compreender, formar e exprimir opiniões, fazer escolhas e intervenções, assim como desenvolver habilidades interpessoais.
NOVO ENSINO MÉDIO
O nosso estudante é protagonista na construção de um currículo diversificado e flexível, que garante a sua formação acadêmica ampla e possibilita a escolha de caminhos singulares e autorais em seu projeto de vida, por meio da amplitude de opções das unidades curriculares, de acordo com a proposta construída na perspectiva do Novo Ensino Médio. Ao término do ciclo, nossos formandos estão aptos para os exames vestibulares, com o apoio do Programa de Revisão do Oswald para Vestibulares e Enem (PROVE) e preparados para as futuras trajetórias de vida.
